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教師教學知識分享園地 / 教師教學知識分享園地 / 大學的課堂管理

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13 年 10 個月 前
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日前洪蘭教授批評大學生翹課,上課遲到,打瞌睡,直接趴著睡,吃東西…,幾乎很多教授都搖頭,我們的學生上課聊天講話嚴重,跟教授比大聲,我講課學生也講,反而停下來他們倒不講了…
到底大學的課堂是否需要(課堂管理)?
拜讀金樹人教授編譯Prof. C.M. Charles的名著(教室裡的春天 Building Classroom Discipline),書中集合了全美知名教育心理學家對於課堂經營與管教之理論與實務介紹,還是存疑用在這一代大學生上頭是否受用?
2011-12-20 PM 8:02
699620513
13 年 10 個月 前
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大學的課堂,若還要管秩序,真是很悲哀的一件事.
真的要變成一個課堂上只有幾個受教,也就足夠跟滿足了嗎?
歡迎各位老師大家討論,怎麼經營課堂?
2011-12-20 PM 8:02
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13 年 10 個月 前
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經驗分享野人獻曝:
學期初第一堂課詳細說明教學大綱,並且約法三章 (上課的三不政策,考試的四不一沒有...)
讓學生明白知道老師的原則,一定要遵守的底限.學生認同嚴格要求與堅守原則的老師,樹立治學嚴謹的風範.
讓學生寫筆記,寫筆記有助於專心;筆記的部分會考或是學期筆記要評分.
讓學生明白都已經是大學生了,就要當個大人,大學學習是自動自發的,要對自己的行為態度負責.敢翹課,上課不認真,打混摸魚,學期成績被當就不要來求情,求情絕對無效.
用幽默消遣破壞上課秩序(聊天講話,睡覺,打混)的學生.叫底下聊天嘻笑的學生上台分享,表演,不要只取悅同學也上來取悅老師,聊什麼八卦說來給老師聽聽...
偶而講笑話,講故事(課程單元有關的人,事,物),講點跟課程無關但是老師的生活,健康,愛情,人生經驗的分享.
翹課沒來最大的損失不是點名沒點到,而是錯過了這堂精采的課 (尤其是考試會考),尤其是這堂課老師講的笑話...
教學認真與熱誠,加上對學生的關心,大部分學生都能感受的到

(本文移自舊網頁,新網頁於100.12.8啟用)
2011-12-20 PM 8:02

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